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新西兰学校等级分数与教学质量 - 选学校的误区

收录于: 2017-09-19  贡献者: 天维论坛网友 newmjlp  浏览量: 约969次
开这个帖子,本意是让大家了解Deciles是干什么用的,它是依据什么评分的,它和学校教学质量的联系。但最关键的是让大家都出出主意,在选学校的时候要参考哪些标准,信息。
 
我觉的争论学校deciles高低,好坏没有意义,甚至把话题扯的很远。我就想出来要不然提些问题出来,供大家一起讨论。
 
我同意,10分学校的社区算的上是高档社区,好社区;但是10分学校一定就是好学校,我不同意。打比方,一个孩子,去了6分学校,学习成绩(或是其他身心方面吧)不好,家长怪学校分太低,不给力;然后终于把孩子托付给10分学校了,长舒一口气之后,发现孩子成绩还是上不去。那是不是就要开始怪自己孩子不给力了呢?
 
豪宅区里一般有好几所学校都是高分的。这个时候如何选择?只选分高的上,还是参照ero,观察,综合考虑?分数相同的学校,如何选择?
 
分数3,4的学校是不是注定就完了?他们服务的低收入人群是不是这辈子,甚至下辈子的生活都这样儿了?在新西兰是不是收入低,就没条件接收良好教育?中低收入人群如何寻找好学校?
 
选学校,除去decile,我们还应该看什么?
 
孩子的教育,家长都特别关心。用什么标准来衡量学校的好坏?也不知道谁提出来的,decile rating高的就是好学校。不管这消息真假,反正很多华人家长都信这个。于是,有高分的学校,呼啦,全搬过去了。一听说住的地方学校分数低,哗啦,全搬走了。到底decile rating是衡量什么的?它和学校的教学质量有什么联系?还有什么其他途径了解一个学校的好坏?
 
Deciles are a way in which the Ministry of Education allocates funding to schools - 就是decile分数越高,学生来自高收入家庭的比例越高,学校得到的政府资助越少。反之,decile分数越低,学生来自低收入家庭的比例越高,学校得到的政府资助越多。就这点来推算,一个学校最后能从家长和政府手里一共得来的钱,供给老师发钱,建立基础设施,应该都差不多。
 
A decile does not indicate the overall socio-economic mix of the students attending a school or measure the standard of education delivered at a school - 学校分数高低不能说明学生家庭收入高低的组成比例,也不能用来说明该校教学质量的好坏。
 
说到这儿,我就觉的校长这个位子坐着一定挺尴尬的。一方面,想多拿政府资助,少向家长手心朝上,那学校分就要低下来;学校分低了,怕人觉着学校不好。一方面想学校分数高,大家觉的学校好,但是funding少了,欠缺的部分要去跟家长要。
 
说完了钱,那有钱可不一定说明教学质量就一定好。尤其学校服务集体。就算学校有钱,质量过硬,也不一定说明学校服务到单个孩子的头上一定好。所以我觉的,考察一个学校的好坏,看ero report,着重看数,语的达标能力,教师人员的流动性,学校的基础设施,以及学生和教师的风貌。
 
下面是教育监察办公室主管讲的一席话
 
Recently, ERO removed decile ratings from all future school review reports, a move that was applauded by principals the length and breadth of New Zealand. Decile ratings indicate the extent to which schools draw their students from low socio-economic communities. Thus, a school's decile does not indicate the overall socio-economic mix of the school. Deciles certainly tell us nothing about the quality of education at a school. With my ERO hat on, I can reveal that there are high decile schools in New Zealand that are sadly underperforming. Similarly, there are low decile schools that are outstanding.
 
大家觉着呢?